No âmbito do Fórum de Pesquisas CIES (Centro de Investigação e Estudos de Sociologia) 2006, este ano dedicado às temáticas da «Sociedade do Conhecimento, Jovens e Educação», investigadores do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa (ISCTE) vão apresentar os resultados mais relevantes da investigação feita nesta área nos últimos anos, adianta a agência «Lusa».
A divisão de turmas segundo o desempenho escolar e a origem social dos alunos e a selecção de estudantes definida com base nestes critérios por parte de escolas situadas na mesma zona são realidades identificadas nas pesquisas que os investigadores consideram contribuir para o aumento da «guetização» social.
Sistema de ensino agrava desigualdades sociais
- Redação
- CPS
- 6 dez 2006, 09:56
O sistema de ensino em Portugal discrimina os alunos por escolas, por turmas e por vias de ensino, agravando os processos de desigualdade social, revelam as conclusões de vários estudos que serão apresentados esta quarta-feira no ISCTE.
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